Neurorehabilitation bei M. Parkinson und Multipler Sklerose

Fr. 12.04.2024 – So. 14.04.2024  

Lernziele:

In die­sem Kurs wer­den evi­denz­ba­sier­te, erfolg­rei­che The­ra­pie­an­sät­ze bei M. Par­kin­son und MS dar­ge­stellt. Inter­dis­zi­pli­nä­re Vor­ge­hens­wei­se und der Stel­len­wert von Trai­ning und Sport wer­den genau­so ange­spro­chen, wie wich­ti­ges Hin­ter­grund­wis­sen rund um die neu­ro­lo­gi­schen Erkrankungen. 

Hintergrund

M. Par­kin­son wird auf Grund der demo­gra­phi­schen Ent­wick­lung eine der häu­figs­ten Erkran­kung wer­den. The­ra­peu­ten sind auf­ge­for­dert sich die­ser Anfor­de­rung zu stel­len und fun­dier­te The­ra­pie anzu­bie­ten. Schon jetzt ist der M. Par­kin­son das dritt­häu­figs­te neu­ro­lo­gi­sche Krank­heits­bild nach Schlag­an­fall und Mul­ti­ple Skle­ro­se. In der moto­ri­schen The­ra­pie des M. Par­kin­son wur­de die Wirk­sam­keit eini­ger neu­er The­ra­pie­an­sät­ze nach­ge­wie­sen. In der Neu­ro­re­ha­bi­li­ta­ti­on bei MS gibt es im Moment einen Para­dig­men­wech­sel hin zu neu­en evi­denz­ba­sier­ten Metho­den. Neue Erkennt­nis­se sowohl über das Krank­heits­bild als auch über Wirk­sam­keit von Neu­ro­re­ha­bi­li­ta­ti­on machen das the­ra­peu­ti­sche Vor­ge­hen noch wich­ti­ger als bisher.

Lehrplan

• Sym­pto­me des Mor­bus Par­kin­son und MS befun­den und erkennen
• Wich­ti­ge theo­re­ti­sche Zusam­men­hän­ge zwi­schen Medi­ka­men­ten und The­ra­pie wissen
• Neue medi­zi­ni­sche Behand­lungs­mög­lich­kei­ten wie Tie­fe Hirn­sti­mu­la­ti­on, Ope­ra­ti­ve Metho­den kennen
• The­ra­peu­ti­sches Vor­ge­hen in den ver­schie­de­nen Krank­heits­sta­di­en und spe­zi­fi­sches Vor­ge­hen bei den Haupt­pro­ble­men sicher anwenden
• Neue moto­ri­sche Ent­wick­lun­gen der The­ra­pie des M. Par­kin­son erfahren
• The­ra­peu­ti­sches Vor­ge­hen unter Berück­sich­ti­gung neu­er Erkennt­nis­se in der Neu­ro­re­ha­bi­li­ta­ti­on bei MS
  (Spe­zi­fi­sches Vor­ge­hen z.B. bei Spas­tik und Ataxie)
• Gangre­ha­bi­li­ta­ti­on des M. Par­kin­son und MS gezielt anwenden
• Vie­le Prak­ti­sche Tipps
• Video-Demons­tra­tio­nen und Fallbeispiele